让孩子爱上数学,国外家长都这么玩儿!

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楼主 2019-01-17 06:55:40
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对妈妈们来说,“学数学”是一种怎样的体验呢?是不是觉得它枯燥、无趣、难理解;读书时,只要看到一大堆数字和符号,就觉得整个人都不好了?

其实数学本身还是很有意思的,只是应试教育把它教得没意思了。之前糕妈针对1-3岁的宝宝,发过一篇《数学启蒙从1岁开始,但90%的家长都没做对!》,给妈妈们介绍了很多有趣的数学游戏,希望能让宝宝寓学于乐,在游戏中打好数学的基础。结果后台反响不是一丢丢的强烈,很多妈妈纷纷表示对数学路转粉了呢。

辣么今天,糕妈再给大家来一发升级版,主要针对3-6岁的学龄前儿童。为了更符合咱大天朝的国情,糕妈还特意参考了教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,收好不谢。

(ZH 作品)


3-6岁孩子数学能力发展表

1.数字

3岁能从1数到2。很多孩子能说出自己的年纪,并用手指表示。

4岁:能指着物体准确地数到5。能通过数数比较两组物体的多少。

5岁:能数到20。口算5以内的加、减法。给孩子10以内的两个数字,能说出哪个数更大。

6岁能数到30。口算10以内的加法和5以内的减法。使用简单的计量单位。

2.形状与空间关系

3岁:能理解上、下、前、后、里、外等表示空间的词汇;能根据指令,把东西放到特定位置或给指定的人。

4岁:能使用空间词汇;能认出不同的形状;喜欢对称的东西。

5岁:更精确、更频繁地使用空间词汇;能利用简单的二维地图,找出藏在三维空间里的东西。

6岁:能分清自己的左手和右手;喜欢跟着路线图走,还喜欢自己画路线图、布局图。

3.测量与比较

3岁:有比较的概念,能区分大小、多少、高矮、长短等。

4岁:能使用大、小、长、短、轻、重、快、慢等表示比较的词汇。

知道不同的时间概念,如早上、下午、晚上。一些孩子能说出星期、月份和季节。

知道如何用相同大小的小物件测量大物体,比如用回形针测量书的长度。

5岁:能说出相同形状、不同尺寸的容器容量的大小区别。比如妈妈的大碗比宝宝的小碗要大。

4.模式与推理

3岁:知道并遵循固定的日常程序,比如知道洗澡的顺序。

4岁能根据一定的规律和次序排列物体,比如把积木按红、蓝、红、蓝排列。

‍‍5岁:‍能按一种或多种特征给物体分类;能进行简单的数字推理,今天是星期五,能推出明天是星期六。

备注:上面给出的3-6岁孩子数学能力发展表,是糕妈综合了教育部《指南》和国外的权威资料后整理得出的。从中可以看出中国小朋友的数学能力较美国小朋友是有所超前的。同样,每个孩子都有个体差异,希望妈妈们不要盲目地对号入座,更不要拿自家孩子和别人家孩子比。

下面进入正题,给妈妈们送上2.0版的数学益智小游戏,和宝宝一起来玩转数学吧。


这样玩,让宝宝理解数字背后的意义

现在宝宝已经能按照1、2、3的顺序背诵很多数字了。但如何帮助宝宝真正理解数字所代表的含义呢?你可以和宝宝玩这些游戏——

配对游戏

给宝宝3只碗,4把勺子,让宝宝分别数一数,然后一一配对。宝宝会发现多出来一把勺子,“那是3大、还是4大呢?”

排列游戏

拿几枚硬币,先排成一列,让宝宝数一数;然后排成一个圆,再让宝宝数一数。这个游戏能教会宝宝,不管物体怎么排列,总数是不变的。

小小统计员

这个游戏糕妈强烈推荐哦!平时带宝宝外出,小家伙在车上老是坐不住?那给他一本本子和一支蜡笔,然后来玩找东西的游戏吧。让宝宝数一数沿路看到的狗狗,或者某种颜色的汽车。看到一次就在纸上画个圈。到达目的地后,再来数一数总共遇到了几只狗狗,几辆汽车。

这个游戏不仅能让宝贝练习数数,加深对数字的理解,还能提高观察力和注意力。最最重要的是,能让宝宝乖乖坐在位置上不吵不闹,有什么理由不玩这个游戏呢?


这样玩,让宝宝更有空间感

关于形状和空间感,大宝宝要怎么玩呢?给妈妈们介绍几个很有创意的小游戏。

创造形状

吃面包片的时候,让宝贝用嘴咬出各种形状。正方形咬一圈就变成了圆形,用刀对半切,可以切出三角形或长方形,很奇妙吧。

也可以借助一些道具,比如筷子、积木、棒冰棍等,和宝贝一起搭出各种形状。Instagram上一位英国奶爸只用棒冰棍和魔术贴,就给孩子们变出了这样的神物,超美腻的有木有。

 宝宝自己也可以轻松粘出各种形状,而且还是可活动的呢,还不赶紧回家试试?

一张硬纸板、一根棉线,也能绕出各种形状,真是创意无限啊。糕妈回家试了试,年糕大人表示很满意。

寻宝游戏

小朋友都喜欢玩寻宝游戏。循着线路图找到神秘宝藏,感觉简直太棒了。既然如此,为什么不自制一张简易的藏宝图,让小家伙过过瘾呢?

随着宝宝年龄的增长,藏宝的范围可以从房间扩大到整个屋子,甚至是小区楼下的公园。还可以鼓励宝宝自己画藏宝图,让爸爸妈妈去找宝藏。不管是看地图找东西,还是自己画方位图,对宝宝的空间感和方向感都是极好的锻炼。


这样玩,抽象的规律、模式也能轻松掌握 

数学是一门有规律、重逻辑的学科,感觉好复杂啊有没有?但其实,只要和宝宝细心观察,就会发现生活中有很多我们习以为常的规律和模式。比如瓷砖会按颜色间隔排列(黑、白、黑、白);每层楼的门牌号后几位总是一样的(X01、X02、X03);四季按照春夏秋冬的顺序不断轮回;宝宝每晚睡觉前都要重复一遍洗澡、刷牙、听故事的睡前程序。

除了寻找生活中的规律和模式,妈妈和宝宝也可以这样玩:把积木按红、蓝交替的规律排列,让宝宝接着摆下去。

给宝宝绘制好模式图,然后让宝宝照着图上的顺序穿线。

用积木先搭好一个参照物,然后让宝宝照着样子复制出来。

另外,整理玩具时让宝宝按一定的顺序(从大到小)排列;和宝宝一起制作日程表,养成规律作息的好习惯,对小朋友数学思维的培养也是很有好处的。



糕妈说

今天的文章信息量略大,妈妈们可以收藏起来慢慢看。

虽然和1-3岁的幼儿相比,学龄前儿童的数学能力有了质的飞跃,但妈妈们努力的方向还是一样一样的,那就是传递给宝宝这样的信息:数学是有用的、有趣的、无处不在的。

如果妈妈们能尊重宝宝的成长步调,给他们符合年龄的预期和指导,相信用不了多久宝宝就能给你点颜色,不对,是给你点成绩瞧瞧的。

本文参考

美国儿科学会育儿百科,你的N岁孩子系列,教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,Parents网站, Parenting网站,奶爸ins主页@thedadlab


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